Valtion tulee turvata jokaisen oppilaan yhdenvertainen oikeus laadukkaaseen oppimateriaaliin. Riittävällä rahoituksella oppimateriaaleihin varmistetaan, että kaikilla oppilailla on samat mahdollisuudet oppia. Tämä tukee parempia oppimistuloksia ja vahvistaa lukutaitoa.
Kuntien välillä on suuria eroja siinä, minkälaisia oppimateriaaleja ne tarjoavat. Toisilla on asianmukaiset oppimateriaalit, toisilla monistenippuja, joillain ei ole käytössään oppimateriaalia juuri lainkaan. Tämä asettaa oppijat ja opettajat hyvin eriarvoiseen asemaan. (Suomen Kustannusyhdistys: Kuntien panostus oppimateriaaliin vaihtelee)
Opettajan asiantuntemus oppimateriaaleja hankittaessa takaa, että käytettävissä olevilla euroilla saadaan juuri kyseisen opettajan oppilaille sopivin materiaali, joka tukee pääsyä parhaisiin oppimistuloksiin.
Kustannustehokas tapa oppimistulosten tasa-arvoiseen parantamiseen on taata lainsäädännöllä kaikille perusopetuksen oppilaille oikeus laadukkaisiin oppimateriaaleihin. Mallia voi ottaa Ruotsista, jossa tällainen kirjaus lakiin on tehty vuonna 2024.
Laadukkaiden oppimateriaalien takaaminen kaikille oppilaille maksaisi arviolta 40 miljoonaa euroa vuodessa nykytasoa enemmän (ks. Kustannusyhdistyksen laskelma). Lainsäädäntö ja riittävä rahoitus takaavat, ettei oppilaiden yhdenvertaisuus jää kuntapolitiikan jalkoihin.